Шмели демонстрируют спонтанное решение проблем, удивляя учёных
Шмели, несмотря на свои крошечные мозги, демонстрируют удивительные способности к социальному обучению, использованию инструментов, решению простых головоломок и сотрудничеству для достижения целей. Новое исследование, опубликованное в журнале Science, показывает, что они также могут решать задачи по манипулированию объектами без предварительной подготовки. По словам авторов работы, это первый случай демонстрации подобного спонтанного решения проблем у насекомых.
Сотрудничество и когнитивные способности
В 2024 году Олли Лукола из Университета Финляндии стал соавтором исследования, показавшего, что шмели способны сотрудничать для решения сложных задач. Ранее подобные когнитивные способности учёные наблюдали только у млекопитающих с крупным мозгом, таких как люди и шимпанзе. Команда Луколы обучала пары шмелей толкать кубик Lego в центр мини-арены или нажимать на дверцу в конце туннеля, чтобы получить вознаграждение.
Исследователи заметили, что шмели с большей готовностью выполняли задания, если их партнёры также участвовали в процессе, по сравнению с контрольными группами без обучения. Они пришли к выводу, что шмели способны обучаться новым кооперативным задачам вне улья и даже могут целенаправленно работать вместе. Однако учёные подчеркнули, что для полного понимания ролей партнёров требуется более детальное наблюдение за их поведением.
Эксперимент со спонтанным решением
Смотрите также:
Летний сезон распродаж 2026 года стартует раньше обычного http://kupidonchik.org/letniy-sezon-rasprodazh-2026-goda-startuet-ranshe-obyichnogo/.
Интересности на тему: Инвестор Кевин О’Лири согласился вдвое сократить площадь гигантского дата-центра в Юте
Классные советы в статье "Google запускает персональные профили для авторов и изданий в поиске" здесь.
В новейшем исследовании Лукола изучал, могут ли шмели спонтанно решать проблемы. Первый эксперимент заключался в размещении искусственного цветка над углублением в полу. Пространства было недостаточно, чтобы шмель мог зависнуть и дотянуться до цветка. Насекомому приходилось закатывать маленький шарик в углубление и забираться на него, чтобы достичь цели.
По словам Луколы, это, по сути, "проблема ящика и банана" для насекомых – классический эксперимент, где животное должно осознать, что объект можно переместить и использовать как инструмент для достижения недоступной цели.
